ЦЕНТР ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО
Центр детского и юношеского туризма и экскурсий является учреждением дополнительного образования учащихся по пропаганде здорового образа жизни, организации интересного досуга школьников и развитию туристско-краеведческой деятельности в городе.
ЦДЮТЭ прошел несколько этапов своего становления:
1982 г. — отдел по туризму при Доме пионеров.
1985 г. — турбаза городского отдела образования.
1988 г. — станция юных туристов.
1992 г. — Центр детского и юношеского туризма и экскурсий.
Открытие Центра было обусловлено необходимостью дальнейшего улучшения качества обучения, трудового и нравственного воспитания детей и подростков, укрепления связи обучения с жизнью, улучшения подготовки школьников к жизни в социуме и окружающей среде, оздоровления.
Методологической основой организации туристско-краеведческой деятельности является философское положение об определяющем влиянии на развитие человека социального окружения. Развитие человека рассматривается как реализация его природных возможностей в процессе взаимодействия его с окружающей средой. Занятия туризмом и краеведением способствуют развитию личности ребенка, расширяют культурное пространство в самореализации личности, стимулируют ее к творчеству, создают ситуацию успеха для каждого.
Педагогическая идея, положенная в основу этой деятельности - развитие мотивации личности к туристско-краеведческой деятельности.
Нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность учреждений дополнительного образования определяют их основное предназначение, заключающееся в развитии мотивации личности к познанию, к творчеству, в реализации дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества и государства.
В структуру Центра входят 2 отдела: по спортивно-туристской работе и по краеведению.
В Центре реализуются программы по 5 направлениям: туристско-краеведческое; спортивно-туристское; военно-патриотическое: культурологическое; экологическое. В процентном отношении большее количество объединений приходится на туристско-краеведческое направление. Их более 20. Это такие объединения, как «Юный турист», «Туристы-краеведы», «Пешеходный туризм», «Вершина», «Юные туристы-краеведы» и др.
В спортивно-туристском направлении всего 4-5 объединений: «Спортсмены-разрядники», «Туристы-проводники», «Спортивное ориентирование», «Альпинист России», «Юные судьи соревнований».
В военно-патриотическом, культурологическом и экологическом сформировано по 3-4 объединения: «Летопись», «ПОИСК», «ИСТОК», «ИСКРА», «Эко-Поинт», «Юный эколог».
Программы рассчитаны на 1-2-3-4 года обучения. Данное соотношение реализуемых программ по этим направлениям. (50:20:10:10:10) (см. схему №2) и зависит от уровня технической подготовки, специализации и квалификации педагогов дополнительного образования, где больший процент составляют педагоги из учителей истории, географии, литературы. Этим и объясняется выбор ими программ в туристско-краеведческом направлении.
Объединения занимаются не только в учебных классах ЦДЮТЭ, но и в аудиториях и спортивных залах общеобразовательных учреждений. Взаимодействие ЦДЮТЭ с учебными заведениями отражено на схеме №3.
