Программа дополнительной образовательной деятельности «Клуб «Детский туризм»

Организация: МБДОУ Детский сад №20 «Ладушки»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Бугульма

Туристская деятельность – познавательная, оздоровительная, спортивно-прикладная – является важной частью человеческой культуры.

Цель - экологическое воспитание дошкольников, приобщение их к здоровому образу жизни, через привлечение их спортивно-туристской деятельности. Одной из основных целей занятий туристического кружка является формирование у дошкольников необходимых знаний, умений и навыков по всем главным направлениям спортивно-туристской деятельности, подготовка их к активному участию в туристских походах и соревнованиях по детскому туризму.

На теоретических занятиях ребятам предлагается различная информация по краеведческой работе и туристско-спортивной деятельности (советы, рекомендации, рассказы из практики походов, различного рода информационные данные).

Также ребятам предлагается наглядно ознакомиться с различного рода туристским снаряжением (карты туристские, спортивные компасы, палатки, спальники, прочее туристско-спортивное снаряжение).

Формы проведения – беседы о туризме, туристская прогулка, экскурсия, туристический поход, оздоровительный поход, поход выходного дня вместе с родителями, спортивный поход, туристский слёт или фестиваль.

  1. Пробудить любознательность и желание овладеть приёмами и способами туристской техники, привить учащимся любовь к природе, путешествиям по родному краю.
  2. На конкретных примерах и их анализе ознакомить дошкольников с трудностями и проблемами, которые могут возникнуть в походе, рассказать, как необходимо действовать в непредвиденных ситуациях.
  3. Познакомить воспитанников с основными препятствиями на маршруте пешего и лыжного похода, способами их преодоления, и организации безопасности жизнедеятельности в походе.
  4. Необходимо дать обоснование профилактики заболеваний и травматизма и оказания доврачебной помощи.

Конечный результат. Дошкольники могут самостоятельно собрать необходимое снаряжение, выбрать одежду и обувь, учитывая специфику похода, его трудность и погодные условия. Воспитанники имеют хорошие навыки по преодолению простейших препятствий (движение по травянистым склонам различной крутизны).

Прогнозируемый результат . К концу года воспитанники должны иметь ясные представления о туристских прогулках и походах как о форме познания мира, общения с природой. Дошкольники должны иметь практические навыки правильной укладки рюкзака, иметь начальные знания и навыки, связанные с особенностью пешего движения на туристском маршруте, с использованием средств и приёмов движения, должны иметь общее представление об окружающем мире и способах ориентирования в пространстве и во времени.

Основные положения

1. Методика использования средств туризма с дошкольниками 6-7 лет осуществляется в игровой деятельности сюжетно-ролевой направленности, в основу которой положена двигательная деятельность в сочетании с познанием окружающего мира.

2. Содержание методики применения средств туризма в учебной, физкультурно-оздоровительной работе и активном отдыхе детей 6-7 лет включает физические упражнения, двигательные задания с максимальным использованием природного и социального окружения, повышающие опыт пространственной ориентации и интерес к двигательной и познавательной деятельности.

3. Методика предусматривает циклическое построение деятельности, предполагающей взаимосвязь четырех сезонных циклов (осеннего-зимнего-весеннего-летнего). Каждый цикл представляет совокупность различных типов занятий, направленных на подготовку детей к комплексной деятельности с элементами туризма, ее проведение в ближайшем природном и социальном окружении и подведении итогов в форме активного отдыха.

4. Применение методики использования средств туризма позволяет: повысить уровень физической подготовленности дошкольников преимущественно со среднего на высокий; уровень благополучия взаимоотношений с низкого до высокого, формировать дружеские взаимоотношения; способствовать успешному усвоению знаний о природе и в области физической культуры.

Рекомендации по проведению туристических походов:

  1. Во время каждого туристического похода решаются определённые задачи.
  2. Необходимо всякий раз разрабатывать маршрут, определять места остановки, необходимые снаряжения, одежду (в зависимости от погоды)
  1. План и маршрут согласовываются с медицинскими работниками.
  2. Накануне похода воспитатель проводит с детьми беседу, приглашает родителей принять участие в походе.
  3. Форма организации детей во время похода зависит от условий, в которых он проводится. Чаще всего в лесу дети идут свободно.
  4. Во время отдыха воспитатели проверяют детей, их одежду.

Инструкция по охране жизни и здоровья детей

  1. Маршрут должен быть тщательно изучен взрослыми.
  2. С детьми должны идти не менее 3-4 взрослых.
  3. Одежда детей во избежание перегрева или переохлаждения организма должна соответствовать сезону.
  4. Каждый взрослый должен хорошо знать содержание аптечки и правила пользования ею, чтобы при необходимости уметь оказать первую помощь.
  5. При переходе улиц, дорог воспитатель должен соблюдать правила дорожного движения.
  6. Воспитатель должен учитывать физические возможности детей.

Правила поведения детей

  1. Строго подчиняться воспитателю.
  2. Без разрешения не рвать растений.
  3. Не оставлять товарища в беде, всегда приходить ему на выручку, помогать слабому.
  4. Всегда оставлять место отдыха чистым.

Туристические традиции.

Традиции - это цепочка, которая связывает поколение, своеоб­разная сокровищница всего интересного, нужного, опы­та, накопленного многими поколениями туристов.

Неписаным законом для туристов стала уборка мес­та привала. Эта традиция воспитывает аккуратность, организованность, уважение к другим людям, привива­ет бережное отношение к природе и местам отдыха.

Каждый турист в походе - равноправный участник тру­довых действий и коллективной жизни. На маршруте не существует интересных и неинтересных дел - есть толь­ко нужные и их должны выполнять все поочередно. Дело, порученное коллективом, надо выполнять своевременно и инициативно.

Закон коллектива: «Все решили - выполняй, даже если ты не согласен». Коллектив обязан воспитывать каж­дого туриста, общественная мысль коллектива - закон для всех. Еще одно правило: «В походе все - общее».

Закон товарищества: «Сделай так, чтобы товари­щу было легче, чем тебе», «Семеро одного ждут», «Один за все, все за одного». Турист обязан ценить время кол­лектива, каждый час, каждую минуту он может направ­лять свои силы на то, чтобы сделать что-то полезное для всех. В походе не существует привилегированных.

Закон взаимопомощи: если турист крепче своих товарищей, он берется за более тяжелое дело, стар­ший обязан помогать младшему.

Закон уважения: уважай людей, их местные обы­чаи, традиции, уважай взрослых, товарищей, младших. Относись к людям так, как ты хотел бы, чтобы они отно­сились к тебе. Если взял у товарища вещь, возврати ее в те же руки. Ценным является такое правило: если, находясь в походе, пообещал что-то местным жителям - обязательно выполни. В походах мужчины всегда за­ботливо относятся к женщинам.

Закон критики: коллектив всегда защищает инте­ресы каждого туриста, он не терпит, чтобы личные при­хоти и выгода одних мешали благополучию других. Ту­рист беспокоится о воспитании товарища, не замалчи­вает его недостатки, а помогает исправить их. Осуждая товарища, будь доброжелательным, осуждай его посту­пок, ошибку, а не самого товарища.

Закон непримиримости: турист непримиримый к проявлениям грубости, нечестности, обмана.

Учимся туризму

Законы, правила, традиции туристов

Этика путешественника – правила сосуществования

Традиции – это цепочка, которая связывает поколение туристов.

Моральные законы туристов – это неписанные законы коллектива:

  • закон коллективизма;
  • закон общительности;
  • закон взаимопомощи;
  • закон взаимоуважения;
  • закон критики;
  • закон непримиримости.

Виды туризма, деление за способом передвижения (пеший, лыжный, вело, авто, мото и т. п.). Техника пере­движения на местности, техника преодоления препятствий.

Вязание узлов (узловая гимнастика). Страховка и самостраховка.

Порядок движения.

Личная безопасность и безопасность существующих (правила безопасности жизнедеятельности).

Большой и маленький привалы, чистота на привале.

Рюкзак, складывание рюкзака.

Ориентирование в лесу. Ориентирование по местным признакам. Ориентирование по Солнцу. Ориентирование по компасу.


    		•